小編：李陽老師，你好？
李陽：你好。
小編：今天上午的語文高考結(jié)束了，各省的高考作文題目陸續(xù)都出來了，我們想請您點評一下。
李陽：好的。
小編：我們先說一下全國一卷的作文題目，它是跟今年的地震有關的，是抗震救災的材料作文，給了6段材料，包括捐款、救援隊這樣的題目，讓大家來寫一個作文，不限題材。跟這個類似的還有四川的高考作文題，標題是《堅強》。您覺得這兩個作文題目是不是取得比較好呢？
李陽：兩個各有優(yōu)勢，“堅強”這個范圍很廣，而且對大家是非常好的引導方向，把一個災害變成大難興邦。前段時間如果關注這個事情的話，真情實感一定能寫出很好的作文出來。全國高考題，我覺得給了6段材料，包括捐款、賑災，題材不限，可以寫議論文抒情作文，或者說寫一篇評論都可以，是吧？
小編：對，都可以。
李陽：一方面絕對是作文能力的考驗，一方面符合了高考的目標，就是要考核大家的作文能力。第二也跟事實結(jié)合得很緊。第三，也跟國家的命運結(jié)合很緊。所以應該可以考出大家的作文水平，就看批卷老師的程度了。因為既然沒有標準作文，我就擔心這種題目，對改卷老師的要求太高了，如果改得不好的話，就會埋沒一些人才。
小編：您覺得難點在哪呢？
李陽：因為老師他必須有很高的作文判斷能力才行，有些孩子可能因為“堅強”寫得獨辟蹊徑，可能也會有一篇模范作文給他們，可能會有很大出入，但是也是非常好的思想，那些老師欣賞不了的時候，可能會埋沒一些孩子。
小編：所以說需要老師思維比較發(fā)散，多樣化一些。
李陽：對，老師一定要從人性的角度、從更多的角度，只要文筆好，只要字寫得好，沒有錯別字，就不要定一個死板的標準。
小編：您現(xiàn)在在廣東是吧？
李陽：對。
小編：今天我們還在說，廣東的作文標題非常適合您來點評，它的作文標題是《不要輕易說不》。
李陽：這個是勵志性的東西，屬于勵志范圍的文章。
小編：從您的角度去寫的話，您會寫什么樣的內(nèi)容？
李陽：首先根據(jù)你的人生經(jīng)歷，其實我們在很多的時候，離真理和成功只差一步了，但是很多人就說了“不”，就是我不要經(jīng)歷了，我放棄了，就喪失了成名的機會。其實“不要說不”這類勵志性的文章很多，很多人就是輕易說“不”，所以一生就很平庸。
其實“不要輕易說不”有兩個層面的意思，一個就是永不放棄的意思，另外一個就是不要輕易的去否定別人。你可以從兩個角度來選。
小編：老師，如果讓您去寫的話，您會舉一個什么樣的事例，來論證這個標題呢？
李陽：我主要是以成功學勵志方面來寫了。當生活中很多機會來臨的時候，不要說不，到時候不要逃避，不要說不。我就會舉創(chuàng)業(yè)當中、學習當中的例子。
小編：您還記得當年您的高考作文是什么嗎？
李陽：不記得了。
小編：今天還有一些高考題目，是跟環(huán)保相關的。比如江西的。因為去年有一個洞庭湖的鼠災嗎，讓大家根據(jù)鼠災的背景，以田鼠的口吻，或者是田鼠天敵的口吻給人類寫一封信。
李陽：其實鼠災最大的問題還是人對天敵的消滅，其實貓不是老鼠的天敵，真正的老鼠天敵是蛇。尤其廣東，一天都吃掉多少噸蛇，一年消耗幾百幾萬噸蛇�；旧侠鲜缶蜎]有天敵了，因為蛇吃老鼠是很厲害的，一條蛇一年可以消滅三四百只老鼠。而且它吃老鼠不像貓，貓被人養(yǎng)得都已經(jīng)成了寵物。主要還是人對環(huán)境的破壞，導致了這些生存能力很強，這些害蟲大規(guī)模的泛濫。
小編：最后一個問題，您在教育界其實也呆了很久了，如果讓您出一個高考作文題目的話，您會出什么樣的題目呢？
李陽：我覺得這些題目都挺好，今年我可能更多的會從地震角度出發(fā)，地震的題目是最好的，我也會出一些像《堅強》這樣的題目。
小編：謝謝老師，老師再見。
李陽：再見！
